الصفحة الرئيسية

التقويم الذاتي للمعلم

 

       نظراً للمتغيرات المعرفية والتقنية والكفايات والمناشط المهنية المتجددة لمهنة التدريس ، فقد أصبح التقويم الذاتي للمعلم الخيار الأمثل لتحسين أدائه ونموه المهني .

       ويعتبر التقويم الذاتي من أهم آليات التغذية الراجعة للمعلم ، فهو يستهدف تطوير النشاطات والممارسات التعليمية الصفية واللاصفية التي يقوم بها .

       وهذه مبادرة بسيطة مني في اقتراح هذه الصحيفة ، لعلها تتيح للمعلم فرصة الحكم على نفسه مهنياً ، في مجال عمله كمعلم صالح في مجال التدريس ، بغرض تعزيز جهوده ، وتحفيزه على التطوير .

ملحوظة :

       يمكن للمعلم استخراج درجة كفايته بأن يعمد إلى الطريقة التالية :

أ‌-       يعطي نفسه علامة واحدة عن كل إجابة ( نعم ) .

ب‌-  يطبق المعادلة التالية :

 

                   مجموع علامات المعلم على بنود الصحيفة

        ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ x   100

عدد بنـــــــود الصحيفــــــة كلهـــــا

 

إذا حصلت على 75% فأكثر فأنت بلاشك معلم جيد ، وإذا كانت النتيجة اقل حاول مراجعة نفسك ، وتطوير عملك ، ثم عد بين الحين والأخر إلى الصحيفة ، و قوّم نفسك حتى تحصل على الدرجة المناسبة ، كن صادقاً في تقييم نفسك ، لأن هذه الصحيفة ملكك ، ولن يتطلع عليها غيرك .

 

صحيفة التقويم الذاتي للمعلم

 

       عزيزي المعلم أقرأ بنود هذه الصحيفة بتمهل ، وبعد قراءتك يرجى وضع إشارة ( x ) أمام العبارة التي تنطبق عليك :

 

 

الرقم

البنـــــــــــــــــــــــود

نعم

لا

أولاً : الصفات الشخصية للمعلم :

1

هل أنا شخص بشوش ومتفائل ؟

 

 

2

هل لدي ثقة عالية بنفسي ؟

 

 

3

هل أنا موضع ثقة الآخرين ؟

 

 

4

هل أنا شخص منجز لأعمالي ؟

 

 

5

هل أنا متزن في انفعالاتي ؟

 

 

6

هل أنا إنساني فالناس عندي أهم من الأشياء ؟

 

 

7

هل أتعامل إجتماعياً بسهولة مع الناس ؟

 

 

8

هل أميل إلى التعاون أكثر من الفردية ؟

 

 

9

هل أميل إلى الواقع ؟

 

 

10

هل أؤمن بأن لكل شيء سبباً ؟

 

 

11

هل أؤمن بأن كل ما يحدث لي من صنع الله ؟

 

 

ثانياً : الصفات والإتجاهات العقلية للمعلم :

12

هل أنا متعصب أو متحيز لآرائي ؟

 

 

13

هل أتقبل الهزيمة وأتواضع عند النصر ؟

 

 

14

هل أتقبل التطوير والتجديد ؟

 

 

15

هل أؤمن بكرامة الفرد واحترام كيانه الذاتي ؟

 

 

16

هل أشجع حرية الرأي والمناقشة ؟

 

 

17

هل أتقبل الآراء المعارضة لرأيي ؟

 

 

18

هل أنا قادر على الإنتقال من الكلام إلى العمل ؟

 

 

19

هل أقبل حكم الأغلبية ؟

 

 

20

هل أؤمن بالمساواة والإخاء ؟

 

 

ثالثا: الصفات المهنية للمعلم :

21

هل أنا متمكن من مادة الدراسة التي أعملها ؟

 

 

22

هل أنا متمكن من قدراتي على توصيل المعلومات والخبرات إلى تلاميذي ؟

 

 

23

هل أحول معلوماتي وخبراتي وعاداتي إلى سلوك في حياتي اليومية ؟

 

 

24

هل أنا متمرن على التفكير العلمي المنظم وقوامه دقة الملاحظة والتجريب والإستنتاج ؟

 

 

25

هل أنا متفهم لطبيعة الطفل وميوله واستعداداته ؟

 

 

26

هل أعرف طريقة المشروع في التدريس ؟

 

 

27

هل أعرف طريقة التعلم التعاوني في التدريس ؟

 

 

28

هل استخدم هذه الطرق في تدريسي ؟

 

 

29

هل أمارس التعليم المفّرد في الصف ؟

 

 

30

هل أؤمن بأن وظيفتي هي تكوين شخصية الطفل جسمياً وعقلياً واجتماعياً وجمالياً ؟

 

 

31

هل أنافاهم للبيئة المحلية ومشاكلها ؟

 

 

32

هل أنا أنظم رحلات وجولات في البيئة المحيطة بالمدرسة مع طلابي ؟

 

 

33

هل أقرأ المجلات والكتب التربوية يومياً ؟

 

 

34

هل أحضر المشاغل والدورات التربوية ؟

 

 

35

هل أنا على اتصال بالتيارات الفكرية الحديثة ؟

 

 

36

هل استخدم شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت ) ؟

 

 

37

هل أقوم بدور الريادة والقيادة في مدرستي ؟

 

 

38

هل أنا قادر على مجابهة المشكلات وحلها ؟

 

 

39

هل احترم زملائي ؟